Errores informáticos catastróficos

programacion

Los programas informáticos son un medio para una vida mucho más fácil, pero no todo es perfecto, ya que como todo, puede tener sus errores y desenlazar situaciones catastróficas.

La historia de la informática es apasionante, muchas veces para lo bueno, pero también para lo malo. Entre las historias fatídicas de la informática, siempre han destacado las relacionadas con los errores software, pero hubo problemas en distintos ámbitos, como por ejemplo:

-Un problema espacial, sobre una misión fallida, cuando la Agencia Espacial Europea lanzó el cohete Ariane 5 el 4 de junio de 1996 y creó un fallo de programación que provocó que el cohete explotase minutos después del despegue.

-Un problema de dinero en la empresa de inversión Knight Capital, donde la empresa tuvo un error de programa que hizo perder 500 millones de dólares en media hora porque los ordenadores compraron y vendieron millones de acciones sin ningún tipo de control humano.

-Un problema en la medicina, causado por un error de programación de la unidad de control de la máquina de radioterapia Therac-25 causó entre 1985 y 1987 al menos seis accidentes en los que los pacientes recibieron sobredosis masivas de radiación.

-Un problema en Internet, a causa de la desactivación de los servidores del gigante de Internet Amazon el verano de 2012 privó a muchas personas de sus datos almacenados en la nube.

-Un problema en una infraestructura, con un apagón en el noroeste de EE.UU, donde en agosto del 2003, varios estados del noreste de EE.UU. y la provincia canadiense de Ontario se quedaron sin luz debido a un corte de energía resultado de un accidente local.

-Un probelama en el transporte, en 2013, donde un error de programación provocó el caos en la compañía de aviación American Airlines, a casua de un fallo en el sistema de reserva de pasajes.

-Un problema judicial, en octubre del 2005, en el cual 23 presos del Departamento de Correccionales de Michigan de EE.UU habían sido puestos en libertad antes de que finalizara su condena debido a un fallo de programación informática.

-Un problema en la guerra, que causó un fallo mortal el 25 de febrero de 1991, durante la Guerra del Golfo, cuando el sistema de defensa antimisiles estadounidenses Patriot, en Dhahran (Arabia Saudita), no pudo seguir e interceptar un misil entrante de tipo Scud.

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Fama, la escuela de baile de madrid

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Fama es una escuela de baile que me gustaría conocer de Madrid. En esta academia de danza se imparten todos los tipos de baile: salsa y latinos, baile para niños, danzas urbanas, tango y salón, monográficos, bailes relacionados con la salud, como pilates, yoga y zumba, y otros servicios.

Los objetivos de estas clases son:

  • La actividad física de alta intensidad: Ejercicio cardiovascular intenso, Trabajo de tonificación muscular, alto grado de coordinación.
  • La mejora de la autoconfianza: A través de la mejora de capacidad de movimiento y control del propio cuerpo y del trabajo en grupo realizado en clase y en los proyectos en grupo.
  • La expresión corporal: ya que a través de la danza, (de cualquier tipo de danza) la persona se expresa de forma libre y sin inhibiciones, tanto con el movimiento como con las expresión de las emociones al bailar.
  • Y por último, la diversión: hay un elemento indudable de diversión en esta actividad, por la combinación de la música, el movimiento y el ambiente de las clases.

Valores que se trabajan en clase:

  • La disciplina: es necesario estar concentrados en clase y repetir los movimientos explicados, muchas veces si fuera necesario y con energía, para que se produzca un aprendizaje y una mejora.
  • El respeto: tanto hacia los compañer@s como hacia el profesor. Esto implica también no faltar a las clases, por el retraso que supone para el resto de compañer@s tener que repetir lo explicado en la clase anterior.
  • La colaboración: es necesario un trabajo en equipo para poder desarrollar los proyectos que se propongan en clase: actuaciones,  grabaciones de coreografías, etc.
  • Y la tolerancia: dado que el ritmo de aprendizaje será diferente en cada alumn@, es necesaria la tolerancia por parte de aquell@s cuyo ritmo sea más rápido, con los que no lo es tanto, así como la ayuda de los alumn@s mas destacados, para repasar movimientos y coreografías con los compañer@s que tengan alguna dificultad.

Ubicación:

Captura de pantalla - 280317 - 10:33:46

Webgrafía:

http://www.escuelafama.com/clases-de-street-dance-madrid

https://es-es.facebook.com/pg/EscuelaFama/posts/?ref=page_internal

https://www.google.es/maps/place/FAMA+-+La+Escuela+de+Baile/@40.4339572,-3.6650511,16.5z/data=!4m12!1m6!3m5!1s0xd4228cbc3c695fd:0xa3ade477d61082a0!2sFAMA+-+La+Escuela+de+Baile!8m2!3d40.438095!4d-3.6664831!3m4!1s0xd4228cbc3c695fd:0xa3ade477d61082a0!8m2!3d40.438095!4d-3.6664831

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LA EVOLUCIÓN DE LA WEB

La web 1.0 es un tipo de web estática que no permitía la actualización y los contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. En ella se subían documentos que jamás se actualizaban, lo cual era un problema con aquella información que era renovada o pasaban cosas que perjudicasen los datos. Usaban un formato HTML para guardar y crear páginas, ya que al no ser tantas se podía llevar un registro de lo que se subía o no a internet. La web 1.0 era de solo lectura, el usuario no podía interactuar con el contenido de la página, estando totalmente limitado.

web 1.0

Por otro parte, la web 2.0 no es más que la evolución de la web 1.0, en la cual el usuario pasa de ser un usuario pasivo para convertirse en un usuario activo, que participa y contribuye con el contenido de la red, siendo capaz de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. 

WEB 2.0

La web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como: el auge de los blogs, el auge de las redes sociales, las webs creadas por los usuarios usando las plataformas de auto-edición, el contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web, el etiquetado colectivo y el beta perpetuo.

Por último, la web 2.0, ha seguido evolucionando y dio lugar a la web semántica. 

La Web Semántica es una Web extendida, en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma más rápida y sencilla gracias a una información mejor definida. Al dotar a la Web de más significado y de más semántica, se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma sencilla. Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya en lenguajes universales que resuelven los problemas ocasionados por una Web carente de semántica.

WEB 3.0

La Web ha cambiado profundamente la forma en la que nos comunicamos, hacemos negocios y realizamos nuestro trabajo. Podemos realizar transacciones económicas a través de Internet. Tenemos acceso a millones de recursos, independientemente de nuestra situación geográfica e idioma. Todos estos factores han contribuido al éxito de la Web. Sin embargo, al mismo tiempo, estos factores que han propiciado el éxito de la Web, también han originado sus principales problemas: sobrecarga de información y heterogeneidad de fuentes de información con el consiguiente problema de interoperabilidad.

Webgrafía:

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La Danza

 

Recientemente he creado una página web sobre un tema por el que siempre he mostrado un gran interés, “la danza”.

En esta página web, hay otras dos páginas ligadas que aparecen como enlaces de la página principal. Esta página está compuesta por el origen de la danza, sus elementos y los tipos de danza.capturadanza1

capturadanza2En el enlace de las danzas modernas, se trata su historia, su definición y dentro de las danzas modernas se trata el break dance, del cual se citan sus movimientos. Además, en esta página aparecen ligados otros dos enlaces: uno para volver a la página principal “la danza” y otro para acceder a “danzas folclóricas”.

capturadanzasmodernas

CAPTURADANZASMODERNAS.png

En el otro enlace, el de las danzas folclóricas, se trata el origen de la danza folclóricas y además se trata un tipo de danza folclórica, la danza oriental. Además, en esta página aparecen ligados otros dos enlaces: uno para volver a la página principal “la danza” y otro para acceder de nuevos a “danzas modernas”.

capturadanzasfolcloricas

 

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Tim Berners Lee

Tim Berners-Lee, CSAIL, MIT

Tim Bernerns Lee (Británico, 1955)

Tim Berners-Lee, nombrado caballero británico 16 de julio de 2004,
el creador de la web, fue escogido como el caballero británico por la reina inglesa Isabel II. El galardón se le concede por sus servicios al “desarrollo global de Internet” por medio de su invención del World Wide Web, un sistema para organizar, enlazar y navegar páginas en Internet.

Su invento revolucionó el mundo de las telecomunicaciones y de la sociedad de la superinformación, modernizó y aceleró la evolución de las redes de información, de los softwares y de la “superautopista
de la información”.

Como lo mencionan en varios artículos, este “El señor de la red”, es a quien le debemos varias de las facilidades electronicas que tenemos
hoy
en día.

Sin su invento, estarímos bastante atrasados en el procesamiento de información y la posibilidad de vivir en un mundo donde compartir imagenes, textos, musica y todo tipo de elementos es tan fácil y rápido.

Fuente informativa:

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Apariencia

“En general, los hombres juzgan más por los ojos

que por la inteligencia, pues todos pueden ver,

pero pocos comprenden lo que ven.”

Montesquieu

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ESPERA

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Muchas veces creemos que la vida nos dice “NO”, cuando tan solo nos dice “ESPERA”.

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